Di awal kuliah, saya mengira belajar adalah proses yang sangat individual. Duduk sendiri, membaca sendiri, memahami sendiri. Rasanya semua bergantung pada usaha pribadi.
Saya tidak terlalu memikirkan relasi. Yang penting hadir di kelas, mencatat, lalu pulang. Interaksi dengan teman atau dosen terasa seperti bagian tambahan, bukan sesuatu yang penting.
Tapi semakin lama, saya mulai menyadari bahwa belajar tidak pernah benar-benar berdiri sendiri. Ada banyak hal yang justru menjadi lebih jelas ketika dibicarakan.
Diskusi dengan teman, misalnya, sering membuka sudut pandang baru. Hal yang sebelumnya terasa sulit, tiba-tiba menjadi lebih sederhana ketika dijelaskan dengan cara yang berbeda.
Saya juga mulai menyadari pentingnya berinteraksi dengan dosen. Awalnya terasa canggung. Tidak tahu harus bertanya apa, atau bagaimana memulai percakapan.
Tapi ketika mulai mencoba, saya melihat bahwa banyak hal yang tidak bisa didapat hanya dari membaca. Ada pengalaman, cara berpikir, dan cara melihat masalah yang hanya bisa kita pelajari dari interaksi.
Pelan-pelan saya mulai memahami bahwa lingkungan akademik bukan hanya tempat belajar materi. Ia adalah ruang untuk bertumbuh bersama.
Teman bukan hanya untuk berbagi tugas.
Dosen bukan hanya untuk memberi nilai.
Lingkungan bukan hanya tempat kita hadir setiap hari.
Semua itu adalah bagian dari proses belajar yang lebih luas.
Di usia 20-an, mungkin kita belum sepenuhnya menyadari ini. Kita masih fokus pada diri sendiri, pada nilai, pada pencapaian pribadi.
Tapi seiring waktu, saya mulai melihat bahwa relasi yang kita bangun ikut membentuk cara kita berpikir. Cara kita belajar. Bahkan cara kita melihat diri sendiri.
Tidak semua interaksi akan terasa nyaman. Tidak semua diskusi akan berjalan lancar. Tapi dari situlah kita belajar menyesuaikan diri.
Belajar mendengar.
Belajar menyampaikan.
Belajar memahami orang lain.
Dan tanpa disadari, itu semua menjadi bagian dari life skill yang tidak tertulis di kurikulum.
0 komentar: