Ada fase ketika folder referensi kita rapi, daftar bacaan panjang, highlight di mana-mana—namun layar tulisan tetap kosong. Bukan karena tidak membaca, melainkan karena membaca belum berubah menjadi gagasan. Di titik ini, banyak penulis akademik terjebak: menambah bacaan, menunda menulis, berharap suatu saat “siap”.
Masalahnya jarang pada jumlah referensi. Lebih sering pada cara menyaring.
Membaca untuk menulis berbeda dengan membaca untuk tahu. Membaca untuk menulis meminta satu langkah tambahan: apa yang ingin kubawa ke tulisanku dari bacaan ini? Tanpa pertanyaan itu, bacaan mudah menumpuk menjadi kutipan—banyak, tapi tidak bernapas.
🌿 Berhenti Mengumpulkan, Mulai Menyaring
Menyaring berarti berani memilih. Dari satu artikel, mungkin hanya satu ide yang benar-benar relevan. Itu cukup. Menulis akademik yang kuat jarang lahir dari “semua dimasukkan”, melainkan dari pilihan yang konsisten.
Cobalah ubah kebiasaan:
-
Dari “apa isi artikel ini?” → “bagian mana yang berbicara dengan topikku?”
-
Dari “siapa yang mengatakan ini?” → “apa kontribusinya pada argumenk u?”
Pertanyaan ini menggeser fokus dari arsip ke arah.
🌿 Catatan Bacaan yang Siap Ditulis
Alih-alih mencatat panjang, buat catatan siap tulis. Bentuknya sederhana:
-
Inti satu kalimat (pakai bahasamu)
-
Posisinya di argumen (menguatkan, membantah, memberi konteks)
-
Satu kutipan kunci (jika perlu)
Dengan format ini, saat menulis kamu tidak lagi “mengangkut” bacaan, tapi menenunnya ke dalam tulisan.
🌿 Kutipan Bukan Penopang Utama
Kutipan ada untuk mendukung, bukan menggantikan suaramu. Jika satu paragraf berdiri hanya karena kutipan, pembaca akan merasa diarahkan, bukan diajak berpikir. Ciri yang sehat: paragraf tetap masuk akal meski kutipan dilepas.
Uji sederhana: baca paragraf tanpa tanda kutip. Jika maknanya runtuh, berarti ide utamamu belum cukup jelas.
🌿 Menulis Sambil Membaca (Tapi Tidak Bersamaan)
Membaca dan menulis saling memberi, tapi tidak harus simultan. Cobalah ritme:
-
Baca terfokus (tujuan jelas)
-
Tutup sumber
-
Tulis ringkasan dari ingatan (2–3 kalimat)
-
Baru kembali ke sumber untuk cek akurasi
Ritme ini memaksa pemahaman, mengurangi plagiarisme tak sadar, dan mempercepat transisi ke tulisan.
🌿 Ide Itu Dipilih, Bukan Ditunggu
Ide tulisan jarang “jatuh dari langit” setelah bacaan ke-20. Ia muncul saat kita berani memilih dan memberi tempat pada suara sendiri. Membaca yang baik memicu dialog—dan dialog itulah yang menjadi tulisan.
0 komentar: